12月6日晚，校团委组织召开2025-2026学年秋季学期第四次集体学习会，校团委专兼职团干部、各直属学生组织（团体）成员共计13人参加。本期集体学习以《学科聚力・知行合一：党的二十届四中全会精神引领下的学科建设与创新实践》为主题，三位领学人围绕党的二十届四中全会蓝图、中国式规划的中国智慧、“中国之治”与“人才之治”作专题分享，共话北师大青年在教育强国进程中的学科使命与行动路径。

刘谨荣、刘翔宇、王欣钰三位兼职团干分别领学。

青年发展研究中心的刘谨荣以《像建设中国一样建设自己》为题，梳理了党的二十届四中全会的历史方位与“十五五”规划建议的承前启后意义。她用“五年规划”背后的长期主义逻辑，鼓励同学对标国家“接力赛”节奏，设计个人“成长蓝图”，把“小我”融于中国式现代化的“大我”之中。

社会实践与志愿服务中心的刘翔宇带来《“中国式规划”有何中国智慧》的领学，从“十四个五年”看“全国一盘棋”与“两只手”协同的制度优势。他用“森林与树木”的比喻阐释有效市场与有为政府的互动，呼吁青年在“十五五”新赛段以创新攻破“还有什么我们不能造”的时代之问，让世界继续感受高质量发展的中国确定性。

组织部的王欣钰作《时代之问——国家治理现代化呼唤什么样的人才之治？》分享，讲解了“系统—依法—综合—源头”的治理理念与人力资源管理专业的四维转化模型。她从T型知识结构、数字化治理工具、红色基因组织文化三维路径入手，倡议同学把实验室、学生组织、田野调查都视作治理实验场，在知行合一中成长为具备战略视野的“人才之治”践行者。

 

学习会现场气氛热烈，与会人员结合工作实际展开交流，分享学习心得。

在深入学习党的二十届四中全会精神的过程中，我深刻领会到全会为国家治理现代化描绘的宏伟蓝图。全会统筹推进教育、科技、人才“三位一体”发展，为学科建设锚定了时代坐标。作为一名新时代的外语专业青年学子，我将自觉把个人学术追求融入国家发展大局，找准语言学科的服务方向，以语言为桥，在学术研究中淬炼“治理之智”，始终以“国之大者”的视野，恪守“治理之德”，确保专业探索与实践行动始终与中华民族伟大复兴的使命同频共振。我将以实干担当践行青春誓言，为强国建设、民族复兴贡献青春力量！

——社会实践与志愿服务中心 卢以若

学习党的二十届四中全会精神后，我深刻认识到教育是中国式现代化的基础工程，必须坚持教育、科技、人才“三位一体”协同推进。作为团干部，我深刻体会到“像建设中国一样建设自己”的内涵：青年应把个人成长融入国家发展。学科建设的生命力在于培养“下得去、留得住、教得好”的教育者，彰显中国式现代化注重实践的特质。未来，我会坚持在理论上深耕，积极投身实践，将小我融入大我，以北师大人的担当，以教育之光助力强国建设。

——组织部 赵梓璇

经过本次学习，我对党的二十届四中全会精神与“中国式规划”的深层逻辑有了更清晰认知。从“一五”到即将开启的“十五五”，中国凭借长期主义定力、全国协同之力与务实担当，缔造了发展奇迹。“像建设中国一样建设自己”的箴言，让我深知学科发展与国家治理、民族复兴紧密相连。“十五五”规划兼具大国擘画与民生温度，启示青年需深耕专业、构建中国场景知识体系，锤炼治理能力，恪守治理之德。未来五年，我将以全会精神为指引，把个人理想融入国家规划，在学术与实践中成长，用青春为“中国之治”添砖加瓦。

——青年体育中心 杨曼希