5月10日晚，校团委在106会议室召开2024-2025学年春季学期第三次集体学习会，校团委专兼职团干部、各学生组织（团体）成员共计22人参加。

本期集体学习的书籍是《伟大也要有人懂：一起来读毛泽东》，潘文漾、金鹏羽、张晶琪、聂如意四位兼职团干共同围绕“突破困局·从理论认识到实践智慧——毛泽东哲学思想中的破局思维”主题开展领学。潘文漾介绍了毛泽东“两论”诞生背景和来源，并结合大学生职业选择和活动组织困局两个事例，阐发自身学习感悟。金鹏羽通过解读《实践论》的核心要点，讲述了毛泽东在中央苏区时期动员群众的经验，并进一步结合基层团支部联系工作，探讨如何运用《实践论》来解决实际问题。张晶琪以中美贸易战为例，深入剖析《矛盾论》在其中的实践运用，从“敢于斗争”到“善于斗争”生动阐述我国破局的哲学智慧。聂如意回顾红军从“枪杆子”到“笔杆子”的转变历程，强调思想建军重要性，结合当下发展与自身工作，呼吁团学骨干要加强思想建设和自我批评。

在互动交流环节，同学们就如何用精准定位主要矛盾、抓住矛盾的主要方面以及青年怎样运用思想武装自己等内容，分享自己的理解与感悟。会后，同学们收获良多，表示对马克思主义哲学的基本立场、观点和方法有了更深入的理解。

在四位领学人的启发下，我对今年中美关税战有了更深的体会。毛泽东曾以“抓住主要矛盾”突破革命困局，如今中国在关税战中精准锁定美方核心依赖，通过出口管制和关税反制实现战略平衡，正是矛盾的特殊性原理的实践运用；实践论强调“从实践中提炼真理”，中国在多次贸易摩擦中积累经验，从被动应对转为主动布局，加速重点领域的技术突破，正体现了“认识—实践—再认识”的螺旋式升华。历史和现实都证明，唯有让理论穿透现实迷雾，用实践锻造解决方案，才能稳步破浪前行。

——办公室 赵恬

通过阅读《伟大也要有人懂》一书，我了解到自中国共产党成立以来，青年毛泽东就不断加深对马克思主义哲学的理解，运用这一科学的世界观和方法论解决中国革命和建设的重大问题，形成了毛泽东哲学思想，比如“四渡赤水”充分彰显了毛泽东“破局思维”发挥的巨大威力。作为新时代的共青团干部，面对工作中的困局和挑战，我们不应受畏难情绪的影响，而要培养“破局思维”，学会透过现象看本质，找准问题症结并剖析原因，探寻事物背后的内在联系，得出正确的结论，并提出符合事物发展规律的可行对策。

——组织部 郑蕴衡

本次集体学习会四位同学分享了对毛泽东思想中《实践论》和《矛盾论》的学习体会与个人感悟，尤其结合了时代命题和工作话题，把理论深度延伸到实际工作中，令人受益匪浅。今天我们学习毛泽东思想，正是为了在百年未有之大变局中追溯马克思主义基本原理中国化的源头，吸收毛泽东思想的理论品格和创新精神，由此应对纷繁复杂的时代矛盾。正是在这样深入而实际的讨论中，我们将真正学习掌握中国化、时代化的马克思主义。

——青年劳动教育中心 曹泽钜

主讲人将经典哲学思想与青年就业等现实问题巧妙结合，发人深思。在青年就业方面，《实践论》强调的“实践出真知”尤为关键。这启发在工作中，要引导青年不仅学习理论，更要勇于投身劳动实践，在实际操作中提升技能、认识社会。面对青年在求职中的各类矛盾，如期望与现实的差距，《矛盾论》则教会我们抓住主要矛盾，引导青年清晰自我定位，在实践中不断调整，实现个人价值与社会需求的统一。

——青年劳动教育中心 韩昀芝

本次领学结合大学生职业规划、基层团组织工作和中美贸易战等案例，对《实践论》和《矛盾论》的核心观点进行深入探讨，阐释了毛泽东思想的深刻意义，揭示了“两论”指导青年学习和工作的现实意义。当我们遇到挑战时，不仅要认识到矛盾具有普遍性，用乐观心态应对，还要积极将理论联系实际，在实践中检验真理、发展真理。同时，我们要深化理解“同一性是相对的，斗争性是绝对的”，拒绝逃避思维，坚定“敢于斗争”的勇气，培养“善于斗争”的智慧，解决好每一个问题，完成好每一项任务。

——研究生支教团 苏玲