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学科助航实践育人——2024年学生暑期社会实践纪实（四）
发布时间：2024-09-11

2024年是中华人民共和国成立75周年，也是落实学校第十四次党代会战略部署的关键一年。以学习贯彻党的二十大精神、深入贯彻学校第十四次党代会精神为主线，以国家乡村振兴战略、国家“十四五”规划、团中央新时代新征程高校学生“青年实干家计划”安排和学校“强师工程”为基础，北京师范大学“青年服务国家强师筑梦未来”学生暑期社会实践继续启航。今年的学生暑期社会实践工作聚焦科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等领域，以青春宣讲、调研寻访、义务支教、政企实习、公益服务等为主要开展形式，3000多名师生组建200余支实践队，奔赴祖国31个省市自治区展开火热实践。

北师大2024年学生暑期社会实践工作汇聚全校合力，共建育人平台，协同联动多个部门、学院共同组织开展学生暑期社会实践，充分融入各学科优势与特色，真正做到学有所用、服务社会。

“红色中国，历史回声”——全国抗日战争纪念馆深度探访与调研项目

为深入贯彻落实习近平总书记关于革命文物工作重要指示，在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，历史学院联合中国人民抗日战争纪念馆——北京师范大学国家革命文物协同研究中心，发挥自身学科优势、开展全国抗日战争纪念馆深度探访与调研项目，派出四支队伍于7月初至8月中旬前往北京、南京、沈阳和延安，按照“实现一次共建、一次探访、一场联动、一组调研、一系列微课产出”的方案开展调研，推动学生在实践中将过去、现在与未来相连接，追溯抗战精神起源，讲述红色中国故事，探索革命文物活化与伟大精神传承途径，领会“两个结合”的重大意义，传承弘扬中华优秀革命文化，进一步增强历史主动、文化自信，在共同的历史记忆中加强“五史”教育，夯实铸牢中华民族共同体意识的基础，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。

师范生培养“第二校园”建设暑期实践项目

6月24日至7月6日，学校基础教育发展管理部、校团委共同组织开展“师范生培养”第二校园建设项目，依托全国附校资源为师范生提供实习实践平台，拓展师范生培养途径，锤炼北师大学子的教学能力，奋力谱写师范生培养“第二校园”建设新篇章。本次共派出4支实践队，分别前往北京师范大学海口附属学校、北京师范大学平果实验学校、北京师范大学北海实验中学、北京师范大学万宁实验学校进行教育教学实践活动。结合基础教育学校教育教学实际需求，聚合各学部院系优质资源，面向当地学生开展学业辅导、心理健康辅导、特色夏令营等实践活动，开展百余课时的授课，组织17次外出调研、14个大型活动、6场红色宣讲，走访8个红色基地，开展3次党团共建、4次团支部学习与团日活动。实践队以“大学-附校”共同体为依托，从大学“第一校园”延伸到基础教育学校“第二校园”，旨在培育未来卓越教师，为基础教育的高质量发展提供人才支撑。

“扎根中国大地实践行”暑期企业调研项目

为深入了解国家和社会发展现状，找准自身未来发展定位和职业生涯规划，经济与工商管理学院组织筹备“扎根中国大地实践行”暑期调研项目，于7月6日至7月15日以企业调研形式派出2支队伍远赴重庆、山东两地，瞄准数字化转型与赋能、发展新质生产力进行企业深度调研。山东调研队前往太阳纸业，深刻了解与剖析集团在财务管理、绿色发展、人才战略、技术创新及企业文化等方面的创新实践；重庆永川调研队前往百度、抖音、爱奇艺等企业，聚焦数字经济时代下职业教育一体化培养，从人才培养模式与数字技术赋能等角度对园区三大业态的代表性企业进行了深入了解。两支实践队秉持“学有所成，学以致用”的实践精神，搭建起校企合作的桥梁，产出高质量报告与案例4篇，累计开展调研走访活动21场，形成推送等宣传材料32篇。实践队队员通过身临其境企业科研生产一线活动，近距离感受新质生产力的核心要义和磅礴伟力，努力培养大学生积极主动适应国家发展和经济社会变革的学习意识和创新意识，有效服务地区与企业的经济发展。

“艺”心向党--京师“艺”通行暑期社会实践项目

6月30日至7月5日，在校团委青年美育中心的指导下，“艺”心向党--京师“艺”通行暑期社会实践队前往通州近距离感受首都现代化建设的实践探索，充分发挥师大学子专业所长，以美育为纽带，助力北京城市副中心高质量发展。实践队在大运河文化讲习所开展了非遗剪纸和漆扇体验活动；在潞城镇和北苑街道新时代文明实践所举办了两场文艺演出，为当地四百余名群众带来了一场视听盛宴；队员们还走进北京市通州区人民检察院，与青年检察工作者共同探讨了法治理念与社会责任的重要性；前往西槐庄科技小院和潞城森林小院进行参观调研，为当地群众带来了两场以乡村振兴为主题的宣讲，为奋力谱写中国式现代化的教育新篇章贡献青春力量。

“美丽中国”科教赋能“双碳”战略目标实践项目

北京师范大学地理科学学部组建内蒙古观测科考体验及环境教育推广小分队，前往内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗参加“美丽中国”科教赋能“双碳”战略目标实践项目。

小分队包括来自地理学、生物学、社会学与法学专业的15名学生，分队的组建实现了多学科融合，以及对实践环节的精益求精。通过参观科考站各类研究样地和大型实验平台、锡盟生态环境局太仆寺旗分局调研、见证生态修复和双碳建设下的人与自然和谐共处，城乡入户采访、环保宣传推广等工作，深入了解野外科考站为生态文明建设提供的科技支撑作用，加深对“碳达峰-碳中和”国家战略的理解，向公众传递生态文明理念，促进当地生态建设良性发展，为美丽中国的建设和“双碳”目标的实现贡献北师大青年力量。

“推普筑梦乡村振兴”项目

7月3日至7月10日，国际中文教育学院整合优质资源，筹备并开展“推普筑梦乡村振兴”社会实践，共派出2支队伍前往云南省永胜县第一中学、永北镇中学以及永北镇第二小学开展支教和调研。实践队伍走进乡村、走进教育，开展脱贫攻坚示范村调研，探秘中国永胜·云南边屯文化博物馆，共话乡村振兴与文化发展。通过开展“青春回响不负韶华”“文化交流你中有我”等特色宣讲、举办“京起滇韵语展芳华”主题歌会等活动，在推广普通话的同时传承弘扬中华文化，深入教育一线，共育青苗之梦。以实际行动响应国家乡村振兴战略号召，为推动乡村的蓬勃发展贡献力量。

“启智筑梦 E路同行”全球胜任力夏令营暑期社会实践项目

为进一步学习贯彻习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神和给我校“优师计划”师范生重要回信精神，北京师范大学外国语言文学学院组织筹备“启智筑梦 E路同行”全球胜任力夏令营暑期社会实践项目，派出3支实践队分别前往山西省运城市平陆县第二小学、重庆市爱心庄园、湖南省常德市桃源县木塘垸镇中学开展支教活动。本项目依托外国语言文学学院外语学科优势，结合三地中小学生的发展需求，通过语言技能提升、文化视野拓展、胜任力探索三大模块的课程设计，加强中小学生跨文化交际能力、坚定中小学生的文化自信，树立人类命运共同体意识，培养德智体美劳全面发展且具有全球胜任力基本素养的新时代青少年。

“数字启智，筑梦未来”——“宁望夏韵”实践项目

为全面贯彻党的二十大精神，进一步学习落实习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神和给我校“优师计划”师范生重要回信精神，深入实施“百千万实践育人工程”，由新闻传播学院组织的“宁望夏韵”实践队，于7月16日至7月23日赴宁夏回族自治区中卫市海原县开展“数字素养乡村振兴公益行”社会实践活动。

“宁望夏韵”实践队秉承“立德树人”的教育目标，充分发挥新闻传播学院学科特色和专业优势，通过举办夏令营活动，开设数字素养科普课程、趣味学科基础课程、创意实践培养课程三大模块，全面提升乡村儿童网络素养，用数字技术赋能乡村教育，以教育实践助力乡村振兴。此外，实践队走进基层，深入挖掘本土文化的精神内涵，实地调研当地未成年人网络素养现状，为缩小城乡数字鸿沟，促进区域均衡发展贡献青春力量。

“万物皆数启智建模”高中数学建模科普实践项目

为深入贯彻和实践新课改精神，切实提高学生综合素养，数学科学学院组织筹备“万物皆数启智建模”高中数学建模科普实践项目，于6月30日至8月9日期间以科普实践队的形式派出4支队伍远赴云南、贵州等地高中，将启智建模作为主线深化第一课堂，以万物皆数作为辅线激活第二课堂开展科普课程和实践活动，带领当地高中生探索建模奥妙，培养科学思维。实践队秉持“五育并举”的教育理念，以学科助航，以实践育人，有效推广数学建模教育，累计授课近700课时，覆盖当地学生1200余人，形成推送等宣传材料累计66篇，其中“黔程数语”暑期实践队实践成果被贵州日报报刊社天眼新闻报道。实践队始终不忘初心、牢记使命，将习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神及对我校“优师计划”师范生的重要回信精神内化于心、外化于行，为偏远地区的孩子们播撒科学种子，为奋力谱写中国式现代化的教育新篇章贡献青春力量。

“探寻基层善治，五治共铸和谐”实践项目

为深入学习落实新时代“枫桥经验”，探寻我国基层治理体系和治理能力现代化的发展路径，北京师范大学政府管理学院“探寻基层善治，五治共铸和谐”实践队于7月赴湖南省永顺县开展“深耕厚植”暑期社会实践活动，深入基层一线访谈，探访善治解纷秘诀；重温先烈红色史诗，致敬百年军民情深。

“黔路有法”实践项目

北京师范大学“黔路有法”实践队前往贵州省毕节市威宁县开展暑期社会实践。实践活动以“枫桥经验凝聚基层心”为主题，立足威宁县多民族背景，走进人民法院、人民检察院、民宗局、板底乡、朝阳新城社区等多地开展“诉源治理”实地访谈调研，发放300余份问卷，访谈受众50余人。通过调研，实践队学习交流了当地重复信访“见查疏解省”五步工作法、“一中心、一张网、十联户”的矛盾解决机制、易地搬迁社区综合服务中心等多民族地区基层治理经验与智慧。实践队面向多民族社区、小学开展普法宣讲、法治课程、文艺汇演等活动。实践队持续推出“枫桥经验基层治理”主题微团课宣传当地治理经验，实践活动被“威宁日报”等多家媒体宣传报告。